復帰前に考えたい「自走するクラス」をつくる学級経営
ママ教員が教える仕事と育児を両立させる５つの最強Tips
育休からの復帰を前に、
多くのママ教員が感じるのが
「学級経営、ちゃんとできるかな」
という不安だと思います。
久しぶりの担任。
家庭との両立。
そして、目の前には新しい子どもたち。
でも実は、学級経営で一番大切なのは
テクニックではなく、担任の“軸”です。
今日は、
ママ教員2ndプレイスにて
ゲストにざっきー先生を迎え
仕事復帰ママ向け学級経営イベントを行いました。
ざっきー先生の実践してきた
「自走する集団」をつくる学級経営の考え方を紹介します。
① 学級経営の土台は「担任の軸」
学級経営のスタートは、
まず担任自身が
「どんなクラスにしたいのか」
を明確にすることです。
ざっきー先生のクラスの軸はシンプルです。
「全員が幸せになれる教室」
この言葉を、
クラスの“絶対的なゴール”として最初に伝えます。
そして、そのための約束として
次の３つをはっきり伝えます。
・違いを認め合うこと
・いじめは絶対にしない、許さないこと
・みんなの幸せを最優先にすること
これはスローガンではなく
担任が守るルールの境界線です。
この軸がはっきりしていると
子どもたちは
「この先生のクラスは安心だ」
と感じ、心理的に安定します。
学級経営は
安心できる土台づくりから始まります。
② 勝負は「黄金の3日間」
新年度の最初の3日間は
その後の1年を大きく左右します。
この期間にやることは
とてもシンプルです。
子どもの良い行動を見つけて価値付けすること。
例えば
・ゴミを拾っていた
・友達を助けていた
・給食の準備を頑張っていた
そんな小さな行動を見つけたら
その意味を言葉にして伝えます。
「今の行動、すごく素敵だったよ。
クラスのみんなが気持ちよく過ごせるよね。」
ただ褒めるのではなく
なぜ良いのかを言語化する。
これを続けていくと
子どもたちは気付きます。
「このクラスでは
こういう行動が大切なんだ」
すると、自然と
良い行動が広がっていきます。
③ 学級目標は「自分事」にする
学級目標は、
掲示するだけでは意味がありません。
大切なのは
子どもたちが納得して作ること。
次の流れで作ります。
①まず個人で理想のクラスを書く
②班で共有する
③クラス全体でまとめる
その中で生まれた目標の一つが
「赤心報組（せきしんほうくみ）」
四字熟語の赤心報国をもじって
「クラスのために誠意を尽くす」
という意味です。
さらに行動目標として
・本音を言い合える仲間
・支え合える仲間
・高め合える仲間
を決めました。
こうして作った目標は
子どもたちの中に
判断のコンパス
として残ります。
④ 行事は「集団を育てる最高のチャンス」
運動会や行事は
勝つことが目的になりがちです。
でも本当に大切なのは
この行事でどんな仲間になりたいか
という視点です。
例えば
・支え合うチーム
・挑戦できるチーム
・最後までやりきるチーム
こうした目標を共有しておくと
行事の意味が大きく変わります。
教師が細かく指示するのではなく
少しずつ子どもに任せていく。
そうすると、
クラスは少しずつ
「自走する集団」
に育っていきます。
⑤ トラブルは成長のチャンス
クラスでは必ず
トラブルが起きます。
でもそれは
クラスが成長するチャンスでもあります。
大切なのは
感情のままにぶつけるのではなく
・相手の思いを整理する
・どう伝えるかを考える
という準備をすること。
そして、
円になって本音を話し合う時間を作ります。
葛藤を乗り越えた経験は
子どもたちにとって
一生残る学び
になります。
最後に
学級経営で一番大切なのは
特別なテクニックではありません。
・担任の軸を持つこと
・子どもの良さを見つけること
・対話を大切にすること
その積み重ねで
クラスは確実に変わります。
そして1年後、
子どもたちが
「このクラスでよかった」
と思えること。
さらに
教師がいなくても
自分たちで幸せなクラスを作れる集団
になっていること。
それが
学級経営のゴールだと思っています。
復帰を控えるママ教員のみなさんへ。
完璧じゃなくて大丈夫。
子どもたちと一緒に、
クラスを育てていきましょう。
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