みなさんこんにちは。ゆーし＠探究の教師です。教室に立っていると、毎日のようにいろいろなことが起きます。授業中に話を聞いていない子。友達にきつい言い方をしてしまう子。なかなか活動に入れない子。休み時間のトラブルを引きずっている子。注意すると、...

子どもの「できない」に目が向いてしまう…。そんな親や先生へ。子どもの強みを伸ばす関わり方を、実際のエピソードと心理学の視点から解説。「できる」に目を向けることで、子どもの可能性や自己肯定感がどう育つのかをお伝えします。

「よーい、ドン！」走り終わったあと、子どもたちは何をしていますか？タイムを確認して「あ、速かった」「遅かった」——それで終わり、になっていませんか？短距離走の授業って、正直むずかしい。全員が一度に走れるわけじゃないし、待ち時間が長くなりがち...

はじめに｜若手教員が「辞めたい」と強いストレスを感じる瞬間教員をしていると、ふとこんなことを思う日があります。もう限界かもしれない自分は教員に向いていないのではないか毎日、気を張り続けるのがしんどい辞めたいと思ってしまう特に若手教員ほど、こ...

はじめに｜「自信がない」と感じるのは、あなただけではない若手教員の中には、毎日のようにこんなことを感じている人がいます。毎日必死なのに、うまくいっている実感がな周りの先生と比べて落ち込む学級経営がこれでいいのか分からない子どもとの関わり方に...

「先生」として学校に立ち、家に帰れば「母」として家族を支える。ママ教員は、常に“誰かのため”に動き続けています。責任感が強い人ほど、「まだ頑張れる」「迷惑をかけちゃいけない」と、自分の気持ちを後回しにしてしまいがちです。でも本当は、「しんど...

体力テストの時期が近づくと、こんな光景が生まれます。「去年より記録を伸ばそう！」と先生が声をかけ、反復横跳びの練習が始まる。ソフトボール投げのコツを繰り返し指導する。子どもたちは練習する中で一喜一憂しながら、友だちの記録と自分を比べている……。

「あ～！もう！今日もまとまった時間がとれなかった！」って思ったこと、ありませんか？私はあります。何回も、何回も。はっきり言っておきます。学校現場で、30分や1時間といったまとまった時間を毎日確保するのは無理です。子ども対応、保護者からの電話...

「ちゃんとしなきゃ」「もっとできたはずなのに・・・」そんなふうに、自分にダメ出しをしてしまう日ありませんか？私はあります。気づけば「ちゃんと」を口にしていること手放したつもりでも、たまに現れるんですよね（笑）授業のあと放課後子どもを寝かしつ...

「子どもには幸せになってほしい」これは、どの親も願う当たり前の想いです。でも——その“幸せ”は、どうすれば実現できるのでしょうか？本記事では、『ハーバード流 子育ての法則』をもとに、子育て 戦略／主体性を育てる方法／頭のいい子の育て方という...