イベント報告 【開催報告】人権を軸に「クラスの在り方」を語り合う 〜 46年を超える実践知から学ぶ、安心・安全・自由な学級づくり 〜
人権を軸にした学級経営とは何か。46年を超える実践知を持つpon先生を迎え、安心・安全・自由な学級づくりについて全国の先生方が語り合ったジーニーのイベント報告。人権教育を学級の土台から考え直したい先生へ。
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イベント報告 
ブログ 行事後の学級経営｜クラスが落ち着かないときの若手教員向け声かけと1週間の戻し方
運動会などの大きな行事が終わってほっとしたのも束の間、翌日からの教室がどこかざわざわしている。そんな戸惑いを感じていませんか。教員1２年目の私自身も、行事のあとに「クラスが戻らない」と焦った経験があります。無理に元のペースへ引き戻そうとして...
インタビューブログ 教員の「何もない」が変わった！コーチングで見つけた自分軸
「子どものため」と頑張るほど、自分が分からなくなる…そんなモヤモヤを抱える教員へ。コーチングで自分軸を取り戻し、生徒指導・保護者対応も職員室も家庭も変わっていったナギ先生のリアルな体験談です。教員コミュニティ『ジーニー』で広がった同世代の仲間との出会いと、これからの想いもお届けします。
メンバー紹介 ナギ【ジーニーメンバー】
中学校理科から小学校の勤務を計１８年続けています。専門はコーチング。趣味は少年野球。座右の銘は『始めるから始まる』先生の人生が楽しいものになりますように願っています。
イベント報告 【開催報告】第12回 道徳発問作成会：「伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度」を問い直す
教員コミュニティ『ジーニー』第12回道徳発問作成会の開催報告。「伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度」をテーマに、日本の伝統文化のメリット・デメリットや子どものつぶやきから考える授業づくりを、参加者同士の対話で深めた内容を紹介します。
ブログ 主体的・対話的で深い学びを育てる授業｜教師の先回りが子どもの思考を止める
「自分で考えて動ける子に育ってほしい。」そう願いながら、授業ではつい答えを先に言ってしまう。子どもの手が止まると、つい口を出してしまう。そんな毎日になっていませんか。教えて進める授業は、時間も進度も管理しやすい。先生にとっては、安心できる授...
ブログ 若手教員のための叱り方｜何度言っても直らないときの伝え方と、叱った後の関わり方
「つい強く言ってしまい、放課後に落ち込んだ」「同じ注意を何度もしているのに、なかなか変わらない」「叱ったら関係が悪くなりそうで、言い出せない」叱り方に悩むのは、子どもにとって必要な関わりを、真剣に考えているからです。ただ、「うまく叱る技術」...
イベント報告 【開催報告】教員のための資産形成座談会
公務員だからこそ知っておきたい「賢い資産形成」のリアル教員という仕事を続けながら、将来のお金や働き方について考えたことはありませんか？日々の授業や部活動、保護者対応などに追われる教員にとって、資産形成についてじっくり学ぶ機会は決して多くあり...
イベント報告 【開催報告】教員コミュニティ『ジーニー』× 株式会社NIJIN コラボイベント 子育てというライフステージから考える、教員のこれからの働き方と教育との関わり方
教員コミュニティ『ジーニー』×株式会社NIJINのコラボ座談会の開催報告。子育てというライフステージを機に、学校に残るか辞めるかの二択を超えて、自分らしい働き方と教育との関わり方を考えたい教員に向けて、登壇者や参加者の対話から見えた気づきを紹介します。
イベント報告 【開催報告】実践例が満載！授業と校務を変える「生成AI画像生成ワークショップ」
生成AIで画像を作りたいけれど操作がわからない先生へ。教員コミュニティ『ジーニー』の「生成AI画像生成ワークショップ」開催報告。授業・校務での実践例、ChatGPT・Copilot・Geminiの比較、リスク管理、対話的ワークフローを紹介します。
メンバー紹介 B.Y。【ジーニーメンバー】
中学校16年、ブラジルサンパウロでの在外派遣経験があります。専門は国語科。在外についての質問にお答えします！または、中学国語について語り合いたいです。
イベント報告 【開催報告】教員の経験を武器にする、新しいキャリアのつくり方 〜現役多動教員・ハジさんが語る「教員×パラレルキャリア」の極意〜
現役多動教員・ハジさんが語る「教員×パラレルキャリア」の極意。教員の経験を強みに変え、公務員のルールを守りながら複業に挑戦する考え方を、ジーニーのセミナー開催報告としてお届けします。
