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夏休み明けの学級経営|若手教員必見!2学期最初の1週間で大切にしたいこと

はじめに|夏休み明けの学級経営は、少し不安で自然です夏休みが終わり、2学期が始まる時期。先生方の中には、こんな不安を感じる人もいるのではないでしょうか。夏休み明けの子どもたちは落ち着いているだろうか1学期につくってきた学級の雰囲気は戻るだろ...
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2学期が不安な若手教員へ|夏休み後半に整えておきたい3つのこと

はじめに|夏休み後半になると、2学期が気になり始める夏休みも後半に近づいてくると、少しずつ2学期のことが頭に浮かんでくる先生も多いのではないでしょうか。夏休み前半は、ようやく一息つけた感覚があったかもしれません。1学期を走り切り、通知表や個...
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「1学期を振り返る若手教員へ|続けてきたことに目を向ける夏休みに」

はじめに|1学期の終わりは、できなかったことが残りやすい1学期が終わる頃、先生方の中には、ほっとする気持ちと同時に、少し重たい気持ちが残る人もいるのではないでしょうか。4月から新しい学級が始まり、子どもたちとの関係づくりを進め、授業を行い、...
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教員が6月にしんどくなるのはなぜ?|頑張っている先生ほど疲れてしまう理由

はじめに|6月になると、急にしんどくなる先生がいる6月になると、教員の中にはこんな感覚を持つ人が増えてきます。朝、学校へ向かう足が重い授業をする前から疲れている子どもに優しくしたいのに、余裕がない学級経営がうまくいっていない気がする周りの先...
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教員を辞めたいと思ったことがある先生へ|若手教員が知っておきたい“普通”の話

はじめに|若手教員が「辞めたい」と強いストレスを感じる瞬間教員をしていると、ふとこんなことを思う日があります。もう限界かもしれない自分は教員に向いていないのではないか毎日、気を張り続けるのがしんどい辞めたいと思ってしまう特に若手教員ほど、こ...
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“自信”って何?〜若手教員が知っておきたい成長の正体〜

はじめに|「自信がない」と感じるのは、あなただけではない若手教員の中には、毎日のようにこんなことを感じている人がいます。毎日必死なのに、うまくいっている実感がな周りの先生と比べて落ち込む学級経営がこれでいいのか分からない子どもとの関わり方に...
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連休明けの学級経営が不安な若手教員へ|クラスの『揺れ』を整える3つの再スタート術!

はじめに|「うまくいっていたはずなのに」が起こる時期ゴールデンウィーク明け、多くの教員がこう感じます。「なんだかクラスが落ち着かない」「4月はうまくいっていたのに……」「また一からやり直しなのかな」特に若手教員ほど、この変化に戸惑いやすいで...
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4月の教員が最初にやること3つ|若手が学級を整える視点

4月の教員は何から始めればいいのか。若手教員が新年度にやるべき3つの行動を解説。関係づくり・行動の承認・型づくりで、学級は安定します。4月は整える月で大丈夫です。
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新年度が楽になる先生が、春休みにやっている3つのこと-若手教員のための「シンプルな準備」-

新年度が不安な若手教員へ。3月前にやっておくだけで4月が楽になる「3つの準備」を解説。難しいことは必要ありません。シンプルな振り返りと整理で、新年度のスタートが変わります。
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来年度が不安な若手教員へ-今やるべきことは多くない-

来年度が不安な若手教員へ。3月頃に感じる新年度の不安は自然なものです。今の時期に本当にやるべきことと、準備の考え方を整理します。この次の記事では新年度が楽になる具体的な準備も紹介します。
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「教員として自信がない」ときに、やらなくていい3つのこと

はじめに|自信がないときほど「やってしまうこと」がある「教員として自信がない」「教師に向いていないかもしれない」そう感じるとき、私たちは“何かを足さなければ”と思いがちです。努力を増やす、準備を増やす、反省を深くする。けれど実は、自信がない...
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若手教員は、いつ“自信”を持てるのか|成長の正体を考える

はじめに|「まだ自信がありません」と言う若手教員へ研修や面談の場で、若手教員からよく聞く言葉があります。「まだ自信がありません。」「正直、これでいいのか分かりません。」1年目でも、3年目でも、5年目でも。学級が落ち着いていても。行事がうまく...
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学級じまいは、子どもと教師の「成長を言葉にする時間」

学級じまいは、ただ終わらせる時間ではありません。3学期行事や6年生を送る会を通して見えた子どもの成長を言葉にし、次年度の学級経営につなげるための視点を、若手教員向けに整理します。
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3学期の始まりに、若手教員が「まず整えたい」3つのこと― クラスを無理なく立て直し、安定させるために ―

3学期の始まりに不安を感じる若手教員へ。クラスを締め直すのではなく、関わり方・やり方・見通しを整え直すことで、無理なく学級を安定させる考え方と実践ポイントを紹介します。
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学級がうまく回らないとき、若手教員が最初に立て直す3つの視点― 叱る前に見直したい、クラスが動き出す“支え方” ―

学級がうまく回らなくなったとき、叱る前に見直したい「支え方」があります。若手教員向けに、関わり方・やり方・環境の3つの視点から、クラスを無理なく立て直すヒントを具体的に紹介します。
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「いい先生」より「続けられる先生」へ-若手教員の心構えとメンタルを整える5つの視点-

「いい先生」を目指すあまり、心が疲れていませんか?本記事では、病休経験があり、現場と教育センター勤務を経験した筆者が、「続けられる先生」であるために大切な5つの心構えを紹介します。
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しんどいときは、ひとりで抱えないで。教員として悩んだときの相談先と心の守り方

教員が「しんどい」と感じたとき、誰に相談すればいい?若手教員のリアルな悩みに寄り添いながら、現場経験と教育センター勤務の視点から、相談先の選び方と、心を守る3つのセルフケア法を紹介します。
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